Você sabe o que são os projetos estruturantes?
Os Projetos Estruturantes constituem uma categoria de ação composta por um conjunto de projetos que, além de executarem políticas educacionais, buscam a diversificação e inovação das práticas curriculares e, como consequência e foco principal, a melhoria das aprendizagens. O Colégio Estadual Manoel Francisco de Caires vem focando nessa implementação de arte, lazer e muita cultura. Priorizando sempre a participação dos nossos alunos que com muita garra fazem questão de contribuir.
No ano de 2009, o Colégio teve a oportunidade de abraçar essa temática, fugindo um pouco da prática repetitiva, ou melhor, implementando no seu polo uma ação inovadora articulando esses projetos, sem perder de vista as demais ações da escola. Iniciou nesse ano o FACE (Festival Anual da Canção Estudantil); em 2010: AVE (Artes Visuais Estudantis) e TAL (Tempos de Arte Literária); em 2013: PROVE (Produção de Vídeos Estudantis) e o EPA (Educação Patrimonial e Artística); E depois de 3 anos, inicia em 2016 o FESTE (Festival Estudantil de Teatro) e logo após, em 2017, o DANCE (dança) e o ENCANTE (coral).
Segundo depoimento dos alunos do 3º ano do ensino médio, Carlos Henrique Oliveira da Silva e Gabriela Silva Lima, “os projetos, além de promoverem ações educacionais, também é uma forma de integrar todos os alunos, sem distinção, num só lugar, para um só objetivo. Sem contar ainda, que através deles a escola descobre talentos, desenvolve os alunos de todas as formas e os prepara para serem cidadãos de bem. ”
Apenas a educação passada em sala de aula, não ensina crianças e jovens a se tornarem cidadãos exemplares, além de ocupar apenas uma parte do tempo destes, deixando a ociosidade tomar conta da outra grande parte do seu tempo, e é neste ponto que os Projetos Estruturantes elaborados pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia complementam em conjunto com os Centros de Ensino, o bom desempenho dos futuros cidadãos. A proposta de se trabalhar com projetos é justamente a de proporcionar um ambiente favorável ao saber.
